كيف صار للّون أربعة فصول

لم يبدأ تحليل الألوان الفصلي خدمةً تجميلية. بدأ تمرينًا تعليميًا. في الباوهاوس، كان Johannes Itten يطلب من طلابه بناء تراكيب لونية انطلاقًا من وجوههم وشعورهم، فلاحظ أن كل شخص يمدّ يده بالفطرة إلى عائلة ضيّقة ومتماسكة من الدرجات — وأن هذه العائلات تتجمّع في مجموعات.

حوّلت Suzanne Caygill تلك الملاحظة إلى ممارسة. عملت في كاليفورنيا من أربعينيات القرن الماضي فصاعدًا، فبنت لكل عميلة نظامًا كاملًا يجمع الشخصية واللوحة اللونية، وسمّت المجموعات بأسماء الفصول، بحجّة أن ألوان الإنسان تتصرّف كمنظر طبيعي في وقت بعينه من السنة: دافئ وصافٍ، أو بارد وضبابي، أو عميق ومشبَع.

وصلت الفكرة إلى السوق الواسعة سنة 1980، حين اختصر كتاب Color Me Beautiful لـCarole Jackson الطريقة إلى أربع لوحات لونية ومجموعة من عيّنات القماش يستطيع أي أحد أن يمسكها تحت ذقنه. هذا الاختصار هو سبب بقاء مفردات الفصول الأربعة لغةً مشتركة إلى اليوم — وهو أيضًا سبب اتهامها بالخشونة الزائدة. وكل ما جاء بعده، بما في ذلك أنظمة الاثني عشر فصلًا، هو جدال مع ذلك الكتاب.

ما يستحق أن يُبقى في البال: الفصول نظام تصنيف، لا تشخيص. وهي نافعة بالضبط بقدر ما تساعدك على توقّع أي الألوان سيجعل الوجه يبدو مرتاحًا.